Development of Science Comic Based on Auvidi Media on Global Warming Materials
DOI:
https://doi.org/10.62208/jelr.2.2.p.126-132Keywords:
Auvidi media, Global warming, Science comicAbstract
Science comic based on auvidi media are rarely applied in science learning. Based on the result of pre-research at SMP Al Hikam Kemayoran students consider that learning science is very difficult and boring due to the lack of use of learning media. The solution given is to develop science comics based on auvidi media on global warming materials. This development research aims to determine the feasibility, readability, and students responses to the media. This study uses the ADDIE development model. This research was conducted at SMP Al Hikam Kemayoran class VII with 34 students. The sampling method is a saturated sample technique for class VII students. Data collection techniques use interviews, quesrionnaires, and documentation. The results of the media feasibility validation obtained an average result of 0,98, while the material eligibility validation obtained an average of 0,83 as very valid. The readability percentage obtained an average score 83,50% and student respons obtained an average score of 88,88% in the very good category.
Downloads
References
Astuti, T., Hidayat, S., & Rusdiyani, I. (2021). Efektivitas Media Komik Berbasis Pembelajaran Kontekstual Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas III SD Negeri Karundang 2. JTPPm (Jurnal Teknologi Pendidikan Dan Pembelajaran) : Edutech and Intructional Research Journal, 8(2), 150–164.
Aulia, J., Permana P, N. D., Zarkasih, Z., & Nova, T. L. (2020). Meta-Analisis Pengaruh Penerapan Pendekatan Saintifik Berbantuan Komik terhadap Hasil Belajar IPA Siswa SMP. Journal of Natural Science and Integration, 3(1), 70.
Branch, R. M. (2010). Instructional design: The ADDIE approach. In Instructional Design: The ADDIE Approach. Springer US.
Cahyati, F. D., Wibowo, A. M., & Amelia, R. (2021). Pengembangan Aplikasi Website Pokok Bahasan Ekosistem di Sekolah Dasar Brawijaya Smart School. In Experiment: Journal of Science Education, 1(1).
Efendi, R. I., Muharrami, L. K., Fikriyah, A., & Qomaria, N. (2021). Respons Siswa SMP terhadap Media Science Comic pada Materi Sistem Ekskresi Manusia. Indonesian Journal of Mathematics and Natural Science Education, 2(1), 9–15. https://doi.org/10.35719/mass.v2i1.58
Febriyandani, R., & Kowiyah. (2021). Pengembangan E-Modul Berbasis Komik Dilengkapi Video Faktual pada Pelajaran IPA SMP Kelas VII. Biodik : Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi, 8(2), 22-30. https://doi.org/10.22437/bio.v8i2.16613
Kade, I. B., Sudana, M., Suyasa, W. A., & Agustini, K. (2021). Efektifitas Media Pembelajaran Berkonsep Gamifikasi Pengenalan Tata Surya Mata Pelajaran IPA Terpadu Kelas VII di SMP Negeri 2 Kubutambahan. Jurnal Pendidikan Teknologi Dan Kejuruan, 18(1).
Kasih, P. P., Muhaimin, M., & Hariyadi, B. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran E-komik IPA Pada Materi Sistem Pencernaan Manusia Untuk Siswa kelas VIII SMP. Biodik, 8(1), 159–166. https://doi.org/10.22437/bio.v8i1.17593
Khadar, R. S. F., Rahmat, D., & Saepuluh, L. (2022). Pengembangan Media Komik Digital Mata Pelajaran IPA Kelas VII di SMP Muhammadiyah Sukabumi. Berajah Journal, 2(3), 410-418.
Laja, Y. P. W., & Simarmata, J. E. (2022). Implementasi Teori Belajar Behavioristik dalam Persiapan Tes UTBK Siswa SMAN 1 Kefamenanu. Indikta : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika, 5(1), 54-64. https://doi.org/10.31851/indiktika.v5i1.9062
Muamanah, H., & Suyadi. (2020). Pelaksanaan Teori Belajar Bermakna David Ausubel dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Belajea : Jurnal Pendidikan Islam, 5(1), 23-36. https://doi.org/10.29240/belajea.v5i1.1329
Mufida, A., & Qosyim, A. (2020). Implementasi Experiential Learning pada Materi Pemanasan Global untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa SMP. Pensa E-Jurnal : Pendidikan Sains, 8(3), 307–314.
Nazilah, N., Khamsatul, L., M., Rosidi, I., Yuniasti, D. A., & Wulandari, R. (2018). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Socio-Scientific Issues Pada Materi Pemanasan Global. Science Education National Conference, 192-205.
Okra, R., & Novera, Y. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Digital IPA di SMPN 3 Kecamatan Pangkalan. Journal of Educational Studies, 4(2), 121-134.
Prutanti, Y. D., Abidin, Y., & Rakhmayanti, F. (2022). Pengaruh Media Audiovisual Dalam Kemampuan Siswa Menulis Puisi. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 8(1). https://doi.org/10.36989/didaktik.v8i1.275
Rohaeni, S. (2020). Pengembangan Sistem Pembelajaran Dalam Implementasi Kurikulum 2013 Menggunakan Model Addie Pada Anak Usia Dini. Jurnal Instruksional, 1(2), 122-130. https://doi.org/10.24853/instruksional.1.2.122-130
Setyawan, D., & Riadin, A. (2020). Implementasi Model Pembelajaran Direct Instruction (Di) Berbantuan Media Audio Visual Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ipa Pada Peserta Didik Kelas V SDN 1 Langkai Palangka Raya. Pendagogik : Jurnal Pendidikan, 15(1), 1-9. https://doi.org/10.33084/pedagogik.v15i1.1277
Solehah, N., Nulhakim, L., & Nestiadi, A. (2020). Pengembangan Komik Digital Ilmu Tema "My Air is Poluted" untuk Melatih Keterampilan Berpikir Kritis Kelas VII Siswa SMP. Jurnal Pena Sains, 9(2), 17-27.
Subroto, E. N., Qohar, A., & Dwiyana, D. (2020). Efektivitas Pemanfaatan Komik sebagai Media Pembelajaran Matematika. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, Dan Pengembangan, 5(2), 135. http://dx.doi.org/10.30734/j'thoms.v2i2.2952
Sugianto, S. D., Ahied, M., Hadi, W. P., & Wulandari, A. Y. R. (2018). Pengembangan Modul Ipa Berbasis Proyek Terintegrasi Stem Pada Materi Tekanan. Jurnal NSER, 1(1), 28-39.
Tanggur, F. S., Lawa, S. T. N. N., & Harmasyah. (2022). Pemanfaatan Media Audio Visual Dalam Pembelajaran Di Daerah Pedalaman Pulau Timor. Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi (JUKANTI), 5(1), 188-196.
Wahyudin, A. Y., Jepri, D., Simamora, M. W., Pratiwi, I. W., & Rina, A. (2020). Penggunaan Komik Digital Toondoo Dalam Pembelajaran Bahasa Inggris Tingkat Sekolah Menengah. Journal of Social and Technology for Community Service (JSTCS), 1(1).
Yolanda, T., & Iryani. (2020). Validitas Modul Asam Basa Berbasis Inkuiri Terbimbing dilengkapi Soal (HOTS) untuk Melatih Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi Siswa Kelas XI SMA/MA. Ranah Research : Journal of Multidiscilinary Research and Development, 3(1), 53-60.
Yusmawati, Y., Rihatno, T., & Rismawanti, R. (2020). Meningkatkan Hasil Belajar Gerak Dasar Melempar Dengan Media Audio Visual Pada Siswa Kelas Iii Sdn 03 Jelambar Baru Jakarta Barat. Jurnal Segar, 8(2), 80–89.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Novita Tri Wulan Sari, Dwi Bagus Rendy Astid Putera, Ana Yuniasti Retno Wulandari, Nur Qomaria, Yamin (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
